Especies introducidas: ¿un mal o un bien al ecosistema nativo de Chile?

"La codorniz (Callipepla californica) es una ave originaria de California, Estados Unidos, introducida hace casi 140 años atrás a la región de Coquimbo, que hoy en día posee una amplia extensión entre San Pedro de Atacama y la provincia de Cautín"(González, D. et. al). Por ser una especie introducida, no es considerada en las categorías de estado de conservación, por lo que la caza de esta ave no es restringida bajo ningún parámetro.

Los efectos que ha tenido esta ave sobre el ecosistema, solo se ha registrado competencia con otras especies de aves nativas del territorio por el alimento, como lo es la perdiz (Nothoprocta perdicaria), ya que ambas aves poseen similares preferencias en su hábitat y alimento; pero esto no siempre ha sido así. Un estudio que realizaron diversos estudiosos del tema nos dicen en su artículo de “Dieta de la codorniz californiana (Callipepla califórnica) en áreas agrícolas del centro sur de Chile” que al comparar la dieta de ambas aves, solo se encontraron que 18 de las 47 plantas de las que se alimenta la codorniz, también se alimentaba la perdiz. Con esto se logra sacar como conclusión que estas dos especies presentan sobreposición de nichos, debido a que presentan la misma dieta alimenticia y habitat.

También se debe tener en cuenta la importancia de la codorniz en la actividad agrícola, ya que esta especie, debido a las plantas de las que se alimentan, tendría potencial como regulador de plagas vegetales en zonas de cultivos.

Imagen 1: Callipepla califórnica

Pero… ¿Cómo fue que la codorniz se pudo establecer rápidamente al territorio chileno?

La codorniz al ingresar al territorio chileno tuvo una buena adaptación con ecosistema, debido a que las mismas condiciones climáticas se presentan donde es endémica esta ave (California, EEUU), donde su ubicación geográfica es en el hemisferio norte. Como dato extra se tienen registros de que existen más ejemplares de la codorniz en territorio chileno, que en el territorio originario de esta ave.

Bibliografía:

CONAMA. (2013). Capítulo VIII: Fauna, Cuarta Región de Coquimbo. Recuperado en: http://www.sinia.cl/1292/articles-29099_recurso_13.pdf. Consultado el: 22 de noviembre de 2015.

González, D. et al. (2013). Revista científica: “Dieta de la codorniz californiana (Callipepla califórnica) en áreas agrícolas del centro sur de Chile". Mérida, Venezuela. Recuperado en: http://www.redalyc.org/pdf/959/95926991009.pdf. Consultado el: 22 de noviembre de 2015.

Los efectos de convivir en el mismo lugar.

Para el ser humano el sentido de convivir tiene el sentido de que un conjunto de personas puedan relacionarse de tal manera de que haya un equilibrio entre los intereses de cada persona, pero llevar esto a cabo muchas veces es complicado y requiere que ambas partes queden satisfechas; esto también ocurre en la naturaleza.

En la naturaleza el concepto de poder vivir en un mismo espacio numerosas especies, con distintos roles, de los distintos reinos, recibe el nombre de nicho. El nicho es considerado una fuente potencial para la adaptación de la especies, es decir, las especies se adaptan para llenar el nicho de tal manera de que todas las especies puedan convivir en conformidad una de las otras, en este sentido se puede tomar como ejemplo el tema de la alimentación: dos especies (A y B) se alimentan del mismo individuo (X), a lo largo del tiempo esto conllevara a que haya un déficit de individuos X, por lo tanto la especie A como la especie B tendrán que luchar por el alimento, o podrían adaptarse y obtener una amplitud de los recursos de alimentación más amplio para así seguir viviendo en el mismo nicho. Lo anteriormente hablado se refiere al solapamiento o sobre posición de los nichos.

Diversos científicos han definido lo que es un nicho, pero es el científico Hutchinson en 1959 el primero en definir formalmente el termino de nicho como: “el rango de actividad a lo largo de cada dimensión del medio”; Hutchinson habla de que las variables medioambientales pueden ser representadas en ejes cartesianos. El nicho es el hipervolumen que determina los distintos ejes, en el que se obtienen condiciones optimas para la población (nicho ecológico) y las condiciones reales (relaciones, competencia, depredacion, entre otros) que presenta el ambiente para la población (nicho observado). El modelo de Hutchinson los podemos ver en la siguiente imagen:

Imagen 1: dimensiones de las variables medioambientales.

En la imagen 1 se puede ver que al haber tres variables ambientales, se obtienen tres dimensiones, y que dentro de los rangos de las tres variables se encuentra los rangos óptimos de las especies.

Imagen 2: solapamiento de los nichos.

Como lo describimos anteriormente, el solapamiento de los nichos queda mejor explicado con la imagen 2 en la que podemos observar que ambas especies poseen un mismo rango de tamaño de alimento.

Al observar los siguientes videos:

Lagartija vs Palote: https://www.youtube.com/watch?v=P4ssUORwMf4

Iguana vs Lagartija: https://www.youtube.com/watch?v=XLeIfP542os

Pepsis vs Pollito: https://vimeo.com/57348241

De las tres interacciones mostradas en los videos, se puede apreciar que todas son de carácter de depredación o explotación, es decir, uno sale beneficiado (depredador) y otro perjudicado (presa), ya que en los tres casos se puede observar como son atacadas las presas; muy por el contrario de esto, la simbiosis es la relación entre especies, las cuales su asociación obligatoria los favorece para la supervivencia, debido a que una especie depende de la supervivencia de otra. En uno de los tres videos se observa que el depredador no logro su objetivo (lagartija vs palote) y esto puede haber sido por el mimetismo que presenta el palote para poder confundirse entre las ramas de un árbol. Observando el ultimo video se presenta la relación de parasitoidismo, ya que la avispa Pepsis limbata deposita sus huevos dentro de la araña pollito (Grammostola rosea) para que luego sus larvas se alimenten de la araña.

Pero no todas las interacciones de explotación son totalmente perjudiciales para la presa, ya que de esto puede surgir una relación mutualista. Un claro ejemplo es el de las plantas, pues el animal que se alimenta de estas, en algún momento los nutrientes que no ocupara para su metabolismo tendrá que depositarlos nuevamente sobre la tierra mediante las heces. Estas heces poseen gran potencial para las plantas, funcionan como abono y ayudarían al crecimiento de las plantas. En sencillas palabras, depende desde el punto en que se mire la relación de las especies y el tiempo con el que se estudien las interacciones: en corto plazo y preciso se observaría una depredación o herbivorismo en relación animal-planta; en cambio a largo plazo podemos ver el estado de mutualismo en estas especies.

Considero que se deben entender ampliamente todas las interacciones entre los individuos, que no solo se debe entender al parasitismo como algo negativo, sino que observar como las especies se han relacionado durante el tiempo, para luego sacar conclusiones de que tipo de interacción poseen.

Bibliografía:

Estrada C. (2006). Dieta, uso de hábitat y patrones de actividad del puma (Puma concolor) y el jaguar (Panthera onca) en la selva maya: Informe de tesis. Republica de Guatemala, Guatemala. Recuperado en: http://www.carnivoreconservation.org/files/thesis/estrada_2006_msc.pdf. Consultado el: 22 de noviembre del 2015.

Jaksic, F.M & L. Marone (2007). Capitulo 2: Ecología de comunidades (2° edición). Ediciones Universidad Católica de Chile, Santiago, 336 pp.

Nuñez P. & Nuñez M. (2006). Controversias en ecología: La competencia interespecífica y la estructuración de comunidades. A Parte Rei. Recuperado en: http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/nunez47.pdf. Consultado el: 22 de noviembre del 2015.

Smith R.L.,and Smith T.M.(2001) Ecologia. Addison Wesley (Pearson Educacion S.A.). Cuarta edición. Madrid, España. 642p.

Aprovechamiento del otro en la naturaleza.

En la actualidad podemos ver como el ser humano busca y espera cualquier oportunidad para poder aprovecharse del otro y obtener algún beneficio a cambio, ya que el termino aprovechamiento lo podríamos definir como: “sacar utilidad de algo o alguien” (Diccionario de Lengua Española, 2005). Esto también lo podemos ver claramente en la naturaleza con el siguiente ejemplo:

Imagen 1: tenca con mirlo relacionándose.

En la imagen 1 se logra observar como una tenca (Mimus thenca) alimenta a un mirlo (Molothrus bonariensis). Esta relación se produce debido al aprovechamiento o parasitismo del mirlo sobre la tenca, pues el mirlo deposita sus huevos en los nidos construidos por la tenca, para que esta pueda criar y alimentar a sus polluelos (parasitismo de nidada). Además de esto, el mirlo perfora y depreda los huevos de la tenca. Para entender mejor el tema, el Museo de Historia Natural en su boletín del año 2012 nos señala en la “Historia natural y biología reproductiva de la tenca (Mimus thenca) en Chile Central” los siguientes datos: “La mayoría de la mortalidad (95%) ocurrió en el estado de huevo, y muchos de estos fueron perforados por Mirlos. (...). De 46 nidadas seguidas con más detalle, en 15 (33%) se observó una reducción de la nidada original, a cambio se encontraron huevos de Mirlo”. Con los datos anteriormente descritos, se puede asociar la imagen 1 a que la tenca haya confundido a algunos de sus descendientes, con los descendientes del mirlo, y por esta razón es que estaría alimentando al mirlo.

Bibliografía:

Ministerio de Educación Publica. (2012). Boletín del Museo de Historia Nacional: Historia natural y biología reproductiva de la tenca (Mimus thenca) en Chile Central. Santiago, Chile.

Real Academia Española. (2005). Diccionario de la lengua española (22. ed.). Madrid, España.

Smith TM & RL Smith (2007). Ecología. Sexta edición. Pearson Educación, Madrid, España.

Especies en constante cambio.

Las especies que hay hoy en día en el planeta tuvieron que pasar por diferentes mecanismos durante el constante, y presente hasta hoy, proceso de evolución. Pero, ¿en qué consiste la evolución? La evolución es un proceso gradual por el cual el genotipo y fenotipo cambian con el tiempo, y estos cambios son heredados a través de las siguientes generaciones. El proceso de evolución contiene diferentes mecanismos o fuerzas evolutivas que nos explican los procesos evolutivos que podrían haber ocurrido en diferentes especies, entre los más importantes se encuentra el de la selección natural, el cual es planteado por el científico Charles Darwin. La selección natural nos explica que algunos individuos lograron desarrollarse y reproducirse debido a que poseían alguna característica peculiar que los ayudara a generar descendencia, y así mismo esta descendencia siguiera con el genotipo que los destacara.

Imagen 1: Aves estudiadas por Darwin en su investigación en las islas Galápagos.

Pero no solo es la selección natural unos de los mecanismos para la evolución, también existe la deriva génica, flujo génico y mutaciones. En la deriva génica los individuos de una población, simplemente por azar, tienen más descendientes que otros individuos, esto no implica que estos individuos sean mejores que otros, sino que puede producirse por efectos externos a la población.

Figura 2: Uno de los ejemplos de la deriva génica.

Otros de los mecanismos es el flujo génico, o también llamado migración, en el que una población llega a otro lugar geográfico y se reproducen con la especie que ya estaba en este lugar, así las frecuencias alélicas se alteran y las diferencias genéticas entre las poblaciones se reducen.

Figura 3: Flujo génico de aves.

Por último, se encuentra la mutación como otro mecanismo evolutivo. La mutación es una variación en el genotipo del individuo que aparece repentinamente en la frecuencia de los alelos, puede ser tanto favorable como desfavorable para el individuo y es transmitida a las generaciones descendientes.

Figura 4: Cambio en al genotipo.

Bibliografía:

Cabrero J. & J.P. Camacho. (s.f.) Capitulo 6: Fundamentos de genética de poblaciones. Departamento de Genética, Facultad de Ciencias. Universidad de Granada.44 p.

Smith R.L.,and Smith T.M.(2001) Ecologia. Addison Wesley (Pearson Educacion S.A.). Cuarta edición. Madrid, España. 642p.

Aprendiendo más con la ecología.

Día a día interiorizamos nuevos conceptos a nuestro diario vivir, y hoy como ejercicio de las diversas clases de ecología realizaremos relación de frases con los siguientes catorce conceptos:

FENOTIPO-GENOTIPO-DERIVA GÉNICA-DISTRIBUCIÓN-COBERTURA-DENSIDAD-FRECUENCIA-ABUNDANCIA-SELECCIÓN R-SELECCIÓN K-CURVAS DE SUPERVIVENCIA-RAREZA-CRECIMIENTO GEOMÉTRICO-CRECIMIENTO LOGARÍTMICO.

Las siguientes frases a completar son:

La variación entre los cromosomas XX y XY es lo que determina el sexo en los organismos._______________.

Dado que el elefante marino del norte (Mirounga angustirostris) fue cazado hasta casi su extinción a lo largo del siglo XIX, la mayoría de los individuos actuales son casi idénticos genéticamente.________________.

Desde la llegada de la minera a la Quebrada de la Plata, los avistamientos de zorros culpeos se han reducido.__________________.

Hay especies como los murciélagos que tienden a vivir juntos en grandes colonias, otras como las águilas que prefieren vivir en solitario abarcando un territorio definido para cada una y finalmente, otras que simplemente no tienen un orden establecido en el espacio.___________________.

Tras los incendios en los alrededores de Valparaíso el suelo quedó desprovisto de vegetación y expuesto al efecto del viento y las lluvias._____________________.

Dentro de una misma especie de planta es posible observar individuos con diferente coloración de sus pétalos.__________________.

Dentro de un lago, debido al aporte de nutrientes fosfatados, la cantidad de plantas aumentó drásticamente llegando a competir éstas por la luz del sol._____________________.

Los mamíferos, en general, viven en ambientes estables, donde la mortalidad depende mucho de la densidad en la que se encuentre la población, y también de las diferentes interacciones que hay con otras poblaciones. Además de esto, presentan gran tamaño, vida media larga y alto gasto energético en el proceso vegetativo de sus crías.____________________.

En la parcela de nogales que tiene Don Jacinto está siendo afectada por cierto tipo insecto que impide el crecimiento y desarrollo del árbol, por lo que el numero de nogales a disminuido._______________.

En toda población existen diferentes variaciones en las tasas de natalidad y de mortalidad, estas pueden verse representado de tres maneras: la mortalidad afecta a los individuos más jóvenes, otra donde afecta a los individuos adultos, y por último que afecta a todas las edades de igual manera._____________________.

Existen diferentes especies vegetales en el mundo en las cuales solo se desarrollan, crecen y mueren en un lugar especifico geográficamente, esto se debe a las diversas condiciones que les entrega el ambiente, pero muchas veces esto puede ser una desventaja para la especie, ya que cualquier variación en su hábitat podría ser letal y acabar con la especie._____________________.

Luego de la inserción de una especie vegetal con fines ornamentales en cierta ciudad del continente, el crecimiento poblacional de la especie aumento considerablemente en el corto plazo, expandiéndose así hacia varias zonas de la ciudad, hasta llegar al punto de tener encontrarse en todos los rincones de la ciudad.__________________.

El trigo y el maíz son especies que crecen rápidamente en ambientes perturbados, por lo que se consideran oportunistas; priorizan en la producción de muchas semillas y muy pocas son las que sobreviven con el tiempo. Su crecimiento muchas veces es exponencial, pero en ocasiones desfavorables sufren fuertes oscilaciones.___________________.

Tras varios años de estudios de cierta especie de ave, se llego a la conclusión de que presentaban un crecimiento del cual tanto la tasa de natalidad como de mortalidad de la población estaban en la misma proporción, esto quiere decir que al morir un individuo, existía otro individuo naciendo.______________________.

Solucionario: GENOTIPO-DERIVA GENETICA-FRECUENCIA-DISTRIBUCION-COBERTURA-FENOTIPO-DENSIDAD-SELECCION K-ABUNDANCIA-CURVAS DE SUPERVIVENCIA-RAREZA-CRECIMIENTO LOGARITMICO-SELECCION R-CRECIMIENTO GEOMETRICO.

Bibliografía:

Gliessman, Stephen R. (2002) Agroecologia: procesos ecologicos en agricultura sostenible. LITOCAT, Turrialba, Costa Rica. 359 p.

Smith R.L.,and Smith T.M.(2001) Ecologia. Addison Wesley (Pearson Educacion S.A.). Cuarta edición. Madrid, España. 642p.

Fotografías detalladas del Parque O'higgins.

El Parque O'higgins es un lugar frecuentado por todos los santiaguinos para diferentes actividades recreativas como lo es el deporte, salidas familiares y con amigos, entre otros. Hoy observaremos de cerca diferentes imágenes, en las que veremos con más detalle especies en este parque.

Primero identificaremos especies en el suelo en las siguientes 3 fotografías:

Fotografía 1 : se observan plantas del tipo poáceas y plantas con flores blancas, pero lo que destaca de esta imagen es la cantidad de plantas secas de poáceas, que se puede decir que es un 40% de la foto plantas secas, un 15% hojarasca y lo demás que se puede distinguir es plantas vivas, donde las plantas con flores blancas serian un 5% y las poáceas el 40%. El 98% de la foto se puede ver con presencia de especies vegetales.

Fotografía 2: se puede observar gran cantidad de plantas, por lo que el 100% de la foto esta constituida de plantas herbáceas. Se pueden observar tres tipos de plantas en la foto: poáceas, con flor blanca y tréboles. Los tréboles ocupan un 30% de la foto, las plantas con flor blanca un 20% de la foto y las poáceas el restante 50%.

Fotografía 3: se pueden distinguir las mismas especies que la figura anterior, pero en este caso se ven rastos de hojarasca, por lo que es material orgánico por descomponerse. La hojarasca ocupa un 15% de la foto, la planta con flor blanca un 10%, los tréboles un 15% y las poáceas un 60%. El 100% de la foto está constituida de plantas.

A continuación veremos fotografías sacadas desde el suelo hacia el cielo para observar los arboles que se encuentran en el parque.

Fotografía 4: observamos dos tipos de arboles, el de la izquierda que llamaremos árbol 1 y por el costado derecho aparece algunas ramas de una araucaria, y con esto se puede concluir que el 40% de la foto está constituida por estas dos especies.

Fotografía 5: se pueden observar las mismas dos especies descritas en la figura 4 pero más ampliada la imagen. Se nota claramente al lado derecho de la foto la gran araucaria, y al lado izquierdo más de un individuo de la especie árbol 1. La imagen está compuesta por un 65% de estas dos especies.

Fotografía 6: se puede observar gran cantidad de hojas y ramas del árbol 2, concluyendo con esto que el árbol 2 constituye a un 85% de la foto.

Con respecto a las tres ultimas fotografías, podemos decir que el promedio de especies vegetales cubriendo las fotografías, es de un 60% aproximadamente.

Según la definición de bosque en la ley de bosque nativo: "sitio poblado con formaciones vegetales en las que predominan árboles y que ocupa una superficie de por lo menos 5.000 metros cuadrados, con un ancho mínimo de 40 metros, con cobertura de copa arbórea que supere el 10% de dicha superficie total en condiciones áridas y semiáridas y el 25% en circunstancias más favorables" (Ministerio de Agricultura, 2008); el lugar donde se sacaron las fotografías no lograría alcanzar esta definición de bosque, ya que no posee la abundancia y frecuencia con la que se describe a un bosque.